Nuôi dạy một đứa trẻ vui tươi

Đối với phần lớn các nửa thế kỷ qua, trẻ em, thanh thiếu niên và thanh niên ở Mỹ đã nói rằng họ cảm thấy như thể cuộc sống của họ ngày càng ra khỏi tầm kiểm soát của họ. Đồng thời, tỷ lệ lo âu và trầm cảm đã tăng đều đặn.

tre nho khoe manh vui tuoi

Sửa chữa là gì? Cảm giác trong kiểm soát của số phận của riêng bạn. Hãy gọi nó “cơ quan.”

“Cơ quan có thể là một trong những yếu tố quan trọng nhất trong hạnh phúc của con người và tốt được.”

Vì vậy, viết William Stixrud và Ned Johnson trong cuốn sách mới của họ, tự hướng trẻ em: khoa học và ý thức cho trẻ em của bạn kiểm soát nhiều hơn cuộc sống của họ. Cảm giác ngoài tầm kiểm soát có thể gây suy nhược căng thẳng và phá hủy tự động lực.

Cơ quan xây dựng bắt đầu với cha mẹ, bởi vì nó đã được gieo trồng và nuôi dưỡng trong thời thơ ấu, viết Stixrud và Johnson. Nhưng nhiều cha mẹ thấy rằng khó khăn, kể từ khi cho trẻ em kiểm soát nhiều hơn đòi hỏi cha mẹ để cung cấp cho một số riêng của họ.

Thay vì tin tưởng trẻ em với sự lựa chọn-nhỏ lúc đầu, nhưng lớn hơn là thanh niên tiến triển-nhiều cha mẹ nhấn mạnh vào tất cả mọi thứ từ bài tập ở nhà để tình bạn. Đối với các bậc cha mẹ, Stixrud và Johnson có một tin nhắn đơn giản:

Dừng. Thay vì suy nghĩ của mình như là ông chủ của con bạn hoặc người quản lý, hãy thử tư vấn.

Để thảo luận về những ý tưởng lớn của cuốn sách, tôi đã nói với Bill Stixrud, một nhà tâm lý học đã dành 30 năm qua giúp cha mẹ và trẻ em điều hướng những thách thức của cuộc sống. Phỏng vấn của chúng tôi đã được biên tập cho chiều dài và rõ ràng.

Hãy bắt đầu với một định nghĩa cơ bản từ tiêu đề của cuốn sách. Có nghĩa là gì cho một đứa trẻ được tự lái?

Khi tôi được sử dụng để làm tâm lý, tôi đã được đánh bằng cách nhiều người lớn trẻ, tôi thấy những người nói, “tôi cảm thấy như tôi đã dành toàn bộ cuộc sống của tôi đang cố gắng để sống đến sự mong đợi của người khác. Tôi muốn cố gắng tìm ra những gì thực sự quan trọng với tôi. ”

Tôi nghĩ rằng những đứa trẻ tự hướng là lái xe của động lực bên trong như trái ngược với sự mong đợi của người khác, phần thưởng, mất an ninh hoặc sợ hãi.

Để được tự lái, trẻ em cần phải có một ý thức kiểm soát cuộc sống của họ và đang tràn đầy năng lượng về cuộc sống của họ theo hướng họ muốn đi.

Tư vấn, không phải người quản lý? Tôi có thể tưởng tượng một số cha mẹ cảm thấy thật sự khó chịu bỏ ra rằng nhiều kiểm soát cuộc sống của con cái của họ.

Khi tôi sử dụng để làm điều trị-tôi sẽ trở lại 30 năm nay-tôi muốn nhìn thấy gia đình sau khi gia đình mà nói, “Tôi ghét thời gian sau khi ăn tối tại nhà của chúng tôi bởi vì đó là chiến tranh thế giới III. ” và tôi đã được đánh bằng cách nhiều người trong số những chiến đấu vô nghĩa sẽ xảy ra trên bài tập ở nhà-hoàn toàn u nhiệu quả chiến đấu, cực kỳ căng thẳng, rỗ các bé chống lại cha mẹ của mình.

Tôi chỉ cần đến với cụm từ này: “Tôi yêu bạn quá nhiều để chiến đấu với bạn về bài tập ở nhà của bạn. ”

Những gì tôi nói với cha mẹ là, nếu bạn quyết định bạn sẽ không chiến đấu về việc này nữa, bạn nói thay vào đó, “làm thế nào tôi có thể giúp? ” bạn nghĩ về bản thân mình như là một nhà tư vấn và xác nhận Trân trọng rằng đó là bài tập ở nhà của kid. Bạn không thể làm cho con của bạn làm điều đó. Những gì bạn có thể làm là cung cấp để giúp đỡ.

Bạn có thể thiết lập những gì tôi gọi giờ tư vấn giữa 6:30 và 7:30 p.m., và chỉ cần nói, “tôi sẽ không chiến đấu với bạn. Tôi chỉ yêu bạn quá nhiều. Tôi không muốn tất cả ma sát này. Đây là công việc của bạn, và tôi tôn trọng rằng bạn có thể con số này ra và tôi sẽ giúp bạn. “một gia đình chỉ nói với tôi rằng nhiệt độ đi xuống trong nhà của họ bằng 20 độ.

Cho phép đi có thể được đặc biệt là khó khăn cho cha mẹ lo âu, những người lo lắng rất nhiều về trẻ em của họ nhận được lớp tốt, đi vào một trường cao đẳng tốt, hạ cánh một công việc tốt, vv Làm thế nào để bạn giúp họ buông?

Tất cả chúng ta có những gì tôi gọi một ảo tưởng chia sẻ: rằng con đường để trở thành thành công là cực kỳ hẹp và, nếu bạn rơi ra khỏi nó, bạn đang đánh chìm. Và nó chỉ không mất rất lâu để nhìn xung quanh và nhận ra như thế nào là không đúng sự thật.

Nghiên cứu cho thấy rằng nó không làm cho rằng nhiều sự khác biệt mà bạn đi đến trường đại học về cách thành công bạn đang tài chính hoặc chuyên nghiệp hoặc làm thế nào bạn hài lòng hoặc làm thế nào bạn đang hạnh phúc. Ý tưởng rằng, bằng cách nào đó, đi vào trường cao đẳng ưu tú nhất tại bất kỳ chi phí là tập trung quyền của sự phát triển của một đứa trẻ là hoàn toàn sai. Đó là sai-headed. Và nhiều cha mẹ với sự hỗ trợ đủ có thể đến để thấy rằng và làm cho hòa bình với nó. Nhưng đó là một dự án lớn, vì rất nhiều của thế giới mà chúng ta sống trong cung cấp cho các thông điệp đối diện.

Ngoài ra, chúng ta cần phải thực hiện hòa bình với thực tế. Và thực tế là, bạn không thể làm cho một đứa trẻ làm công việc của mình. Và điều đó có nghĩa là nó không thể là trách nhiệm của cha mẹ để đảm bảo rằng các bé luôn làm bài tập ở nhà của mình và hiện nó tốt.

Trong một số cách thức bạn đã biết, tôi bắt đầu với giả định rằng trẻ em có một bộ não trong đầu họ và họ muốn cuộc sống của họ để làm việc. Họ muốn làm tốt. Đó là lý do tại sao chúng tôi muốn thay đổi năng lượng, do đó, năng lượng là đến từ các bé tìm sự giúp đỡ từ chúng tôi hơn là chúng tôi đang cố gắng để ông chủ, gửi tin nhắn, “bạn không thể làm điều này ngày của riêng bạn. ”

Một trong những khoảnh khắc yêu thích của tôi trong cuốn sách là khi bạn tiết lộ như thế nào bạn, như là một phụ huynh, tiếp cận bài tập ở nhà và thẻ báo cáo với trẻ em của bạn. Tin nhắn mà bạn đã cố gắng để truyền đạt cho họ là gì?

Khi trẻ em của tôi đã được ít, tôi đã có chỉ được đọc một số nghiên cứu đề nghị có một sự tương quan rất thấp giữa các lớp và thành công trong cuộc sống. Và như vậy, khi trẻ em của tôi đã được ở trường tiểu học, tôi đã nói, “tôi vui mừng khi nhìn vào thẻ báo cáo của bạn, nhưng tôi không quan tâm rằng nhiều. Tôi chăm sóc nhiều hơn nữa mà bạn làm việc chăm chỉ để phát triển chính mình, và một phần của đó là phát triển cho mình như là một sinh viên. Nhưng nó cũng có nghĩa là phát triển chính mình như một người. Nếu bạn muốn được một vận động viên hoặc nhạc sĩ hoặc bất cứ điều gì là quan trọng với bạn, tôi quan tâm nhiều hơn nữa về điều đó bởi vì đó là những thứ-rằng tự phát triển-giúp bạn thành công. Nó không phải là lớp. ”

Khi con gái tôi đã ở trường trung học, cô đã đến một bài giảng tôi đã đưa vào bộ não vị thành niên, trong đó tôi đã đề cập này tương quan thấp giữa các lớp và sự phát đạt và làm thế nào nghiên cứu cho thấy rằng họ không làm tốt hơn so với sinh viên tốt nghiệp trường họ đang ở độ tuổi giữa của họ. Lái xe về nhà, cô nói, “bạn đã biết, tôi thích các bài giảng, nhưng tôi không thực sự tin rằng bạn tin rằng công cụ về các lớp. ”

Tôi nói với cô ấy, “tôi hoàn toàn tin tưởng rằng nó. ” trong thực tế, tôi tin rằng nó đủ mà tôi cung cấp một trăm Đô của cô để có được một C trên thẻ báo cáo tiếp theo của cô.
Tôi cho rằng cô ấy là một sinh viên tại thời điểm đó?

Vâng, cô ấy đã có bằng tiến sĩ kinh tế của đại học Chicago. Cô ấy là một cô gái rực rỡ và một học sinh thực sự tốt. Nhưng tôi được cung cấp cho cô một trăm đô la cho một C, vì vậy cô có thể hiểu và có những kinh nghiệm đó, bạn đã biết, một điều xấu hoặc một điều mà có vẻ như một thảm họa chỉ là không phải là một đối phó lớn.

Cô ta không đưa cậu lên đó sao?

Cô ấy không bao giờ làm. Nhưng tôi nghĩ rằng nó đã giúp cô biết rằng có nhiều cách mọi người trở thành thành công. Và tôi nghĩ rằng thông điệp này đã thực sự hữu ích cho con trai của tôi, những người không tìm hiểu một cách dễ dàng và cần giúp đỡ để có được thông qua trường học. Nhưng cuối cùng đã có một tiến sĩ trong tâm lý học và là một người đáng kinh ngạc.

Tôi đi bộ này đi với anh ta-theo nghĩa là tôi không bao giờ giám sát bài tập ở nhà của mình. Nếu tôi đã xảy ra để thông báo rằng ông đã không thực hiện một công việc rất tốt về điều gì đó, tôi muốn cung cấp một số gợi ý, và thường ông muốn đưa tôi lên trên nó. Lần khác, ông sẽ không. Và tôi muốn nói, “đây là giáo dục của bạn. Tôi sẽ giúp bất cứ nơi nào tôi có thể. ”

Về đối tượng của bài tập ở nhà, bạn nói: truyền cảm hứng nhưng không yêu cầu.

Tôi đã viết một vài giấy tờ về bài tập ở nhà trong 1986, và tôi xem xét những gì chúng ta biết về những ảnh hưởng của bài tập ở nhà về học tập. Và tôi đãtìm hiểu tại thời điểm đó là có hầu như không có sự tương quan giữa số lượng thời gian dành cho bài tập ở nhà và những gì bạn học ở trường tiểu học. Và đó là một phần lý do tại sao tôi kết luận rằng nó không có ý nghĩa để đấu tranh với trẻ em và có tất cả điều này căng thẳng về cái gì mà không có vẻ đóng góp vào học tập.

Ba mươi năm sau đó, nó vẫn là trường hợp mà không có bằng chứng hấp dẫn mà bài tập ở nhà góp phần vào việc học tập tại trường tiểu học và thậm chí cả ở trường trung học-hoặc ở trường trung học ngoài hai, 2 1/2 giờ. Nó chỉ không làm nhiều.

Tôi nghĩ rằng cố gắng để truyền cảm hứng cho trẻ em để tìm hiểu tại nhà. Tôi không muốn trẻ em đi về nhà và đang được trên phương tiện truyền thông xã hội hoặc trò chơi điện tử tất cả các đêm. Tôi muốn họ được làm việc phát triển bản thân, và tôi muốn giáo viên để truyền cảm hứng cho trẻ em để tìm hiểu. Hãy nói với họ, “Đây là thứ anh sẽ ra khỏi nhiệm vụ này. Tôi nghĩ rằng nó sẽ giúp bạn. Hoặc tìm một cách khác nhau để tìm hiểu vật liệu này.” Nhưng không yêu cầu bài tập ở nhà và lớp nó bởi vì, theo ý kiến của tôi.

Bạn nói cách tốt nhất để thúc đẩy một đứa trẻ cho những điều bạn nghĩ rằng ông nên tập trung vào là để cho anh ta dành nhiều thời gian về những điều ông muốn tập trung vào. Tại sao?

Có một nhà khoa học bằng tên của Reed Larson người nghiên cứu phát triển vị thành niên với một tập trung mạnh mẽ vào động lực. Và ông đã kết luận một vài năm trước đó là cách tốt nhất để phát triển một tự động lực, người lớn tuổi vị thành niên là khuyến khích sự tham gia của họ trong những thứ họ yêu thương.

Trên đây à chia sẻ của bạn Lan, chuyên gia nấu ăn tại Thật Là Ngon. Bạn Lan vừa có hướng dẫn làm sữa chua rất ngon và bổ dưỡng mới được chia sẻ vài hôm.

Điểm của ông đã được thực hiện là, nếu một đứa trẻ là sâu sắc tham gia vào cái gì mà ông yêu thương để làm, ông sẽ tạo ra một não-nhà nước kết hợp tập trung cao, năng lượng cao, nỗ lực cao và căng thẳng thấp. Lý tưởng nhất, ít nhất là trong cuộc sống chuyên nghiệp của chúng tôi, đó là nơi mà chúng tôi muốn được hầu hết thời gian. Chúng tôi muốn được quan tâm, tham gia, hoạt động, cảnh báo, và tập trung nhưng không phải cao nhấn mạnh.

Trong kinh nghiệm của riêng tôi, tôi đã là một học sinh tại trường trung học, nhưng tôi đã dành ít nhất hai hoặc ba giờ một đêm làm việc trên Rock ‘n Roll âm nhạc. Tôi đã ở một ban nhạc và học được để chơi nhạc cụ và cơ cấu học tập và thực hành các bộ phận hài hòa. Trong mọi, tôi muốn nói với bản thân mình, “Vâng, tôi sẽ đi vào phòng âm nhạc của tôi cho nửa giờ, và sau đó tôi sẽ làm một số bài tập ở nhà.” Nhưng thường, hai-và-một-nửa giờ sau đó, tôi muốn đi ra ngoài và không có ý tưởng mà tất cả

Tôi cảm thấy rằng tôi thực sự điêu khắc một bộ não rằng, một khi tôi tìm thấy một cái gì đó chuyên nghiệp mà thực sự nói với tôi, tôi có thể đi đạp đến kim loại.

Theo dõi Thật Là Ngon trên Facebook tại đây.